Рубрика: Нешкола

Свободная школа: особенности образования

Свободная школа: особенности образования Дети принимают участие в управлении учебными заведениями и организации своего досуга в школе НЬЮ-ЙОРК — Так называемое «движение свободных школ» началось более ста лет назад. Его цель – дать возможность детям принимать полноправное участие в управлении и организации учебы и досуга. Сегодня по такому принципу работают несколько сотен частных школ во всем мире, но большинство из них находятся в США. Наша съемочная группа посетила одну из них – в Бруклине. Еженедельные собрания в Свободной школе Бруклина, основанной 11 лет назад, посещают все, кому исполнилось 5 лет. Сначала они избирают председателя – старшеклассника Уэйна Хэмптона. Затем на повестку… Read More

Семейная школа, в отличие от государственной, — это не „камера хранения

Почему родители отдают детей в школы, у которых нет лицензии, и как они устроены Анна Ефимова Такие школы иногда называют подпольными. У них нет аккредитации и лицензии на основные образовательные услуги, поэтому зарегистрировать проект по закону непросто. Но многие родители предпочитают их государственным или даже создают сами. Рассказываем, как устроены неформальные школы, где нет директора, расписания и оценок, и кто в них учится. Дети в неформальных школах учатся за свой счёт, в отличие от учеников школ государственных Государство ежегодно выделяет деньги на обучение каждого ребёнка в стране. Их перечисляют тому, кто непосредственно организует для него образовательный процесс. В большинстве случаев это государственная школа. Но если ребёнок учится сам, а в контингент школы зачислен, только чтобы сдавать аттестацию, компенсация полагается родителям. По крайней мере, так… Read More

ПРИНЦИПЫ ШКОЛЫ-ПАРК

ПРИНЦИПЫ ШКОЛЫ-ПАРК Это даже и не принципы, а исходные аксиомы. Если вдуматься в них, понять и принять, то уже невозможно дальше соглашаться с традиционной классно-урочной системой (КУС), покорно следовать чужим образовательным стандартам, и заставлять детей готовиться к жизни по чужим программам. Вместо того, чтобы жить, наживать свое знания, накапливать свой опыт, иметь возможность самоопределяться и самореализовываться каждый день. 1. ЗНАНИЯ НЕЛЬЗЯ ПЕРЕДАТЬ И ПОЛУЧИТЬ, их можно лишь НАЖИТЬ; образование — это развитие СВОИХ знаний, а не усвоение чужих. Кратко мы определяем это как «знание — орган». Нет и не может быть одинакового знания (как и опыта) у разных людей, поэтому… Read More